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Sonia Yuruen Lerma Mayer

Sonia Yuruen Lerma Mayer

Colegio Internacional de Graduados "Entre Espacios"

Movimientos, actores y representaciones de la globalización

Estudiante de maestría

Proyecto: "Juventud indígena en transformación: procesos de ciudadanía en las experiencias de mujeres y hombres jóvenes tojolab’ales que participan activamente en Organizaciones de la Sociedad Civil en Las Margaritas Chiapas."

Correo electrónico

Desde 2014

Estudiante de Maestría de Estudios de Género de El Colegio de México.

De 2010 a 2014

Gerente de Desarrollo Comunitario en la organización Kopalli Arte Público A.C.

En 2011

Diplomado Gerencia para Mujeres Globales: Progreso para las oportunidades económicas de las mujeres. The Center for Development and Population Activities (CEDPA)

En 2010

Diplomado en Prevención y tratamiento de violencia de género con especialidad en violencia sexual

Desde 2008

Psicóloga por la Universidad Iberoamericana

"Juventud indígena en transformación: procesos de ciudadanía en las experiencias de mujeres y hombres jóvenes tojolab’ales que participan activamente en Organizaciones de la Sociedad Civil en Las Margaritas Chiapas."


Tutora: Dra. María de la Soledad Gónzales Montes (Colmex)


Esta investigación problematiza las dinámicas de género en las experiencias de mujeres y hombres jóvenes tojolab’ales de Las Margarinas, Chiapas que participan activamente en Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC) dedicadas a la defensa de Derechos Sexuales y Reproductivos de la juventud de la región. A partir sus voces, se analizan procesos diferenciados de género en su construcción de ciudadanía, misma que se materializa con su participación activa en las dinámicas de la vida pública y privada de la cabecera municipal. Estos jóvenes están inmersas/os dentro de un contexto indígena de lucha social de larga data que se entrecruza con movimientos feministas externos, generando dinámicas particulares que han sido poco abordadas desde la academia. Esta investigación se basa en el método etnográfico y, a partir de tres inmersiones de campo, se realizaron 28 entrevistas tanto con jóvenes activistas (13 mujeres y 5 hombres) como con adultas/os (7 mujeres y 3 hombres) directamente relacionadas/os con las primeras/os. 

(2008), “Significado psicológico del perdón y la reconciliación en estudiantes universitarios mexicanos”, en: Rivera Aragón, Sofía, Díaz Loving, Ronaldo, Sánchez Aragón, Rozzana y Reyes Lagunes, Isabel (eds.), La psicología social en México Vol. XII, AMEPSO: México D.F., pp. 631-636.

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