Cuba

Promotionsvorhaben

Arbeitstitel des Dissertationsvorhabens

"Biografía para uso de los pájaros: memoria, infancia y migración"

 Betreuung: Prof. Dr. Ingrid Kummels

 

Abstract

El proyecto, cuyo centro de interés son los niños y las niñas, supone un aporte al estudio de la infancia, las migraciones y la memoria, puesto que se ocupa de investigar las trayectorias migratorias de los niños y las niñas, su perspectiva sobre los procesos en los que participan y su papel en los procesos migratorios. El fin es explorar los procesos a través de los cuales un grupo de niños y niñas nacidos en Ecuador y sus progenitores reconstruyen las experiencias migratorias de los primeros en contextos determinados (Alemania y España). El análisis aborda cuatro de dimensiones: 1) El trayecto migratorio de los niños. 2) Los discursos elaborados por los padres, las madres y los niños sobre las diferentes etapas del trayecto. 3) Las experiencias vividas a lo largo de los trayectos, tanto por los niños, como por sus padres y madres. 4) La memoria: cómo trabaja y qué lugar tiene en los discursos. Se trata de un estudio comparativo que se centra en la reconstrucción verbal del pasado, es decir, en el juego entre los discursos (auto) biográficos elaborados por distintos sujetos: los niños, sus madres y sus padres. Ello se lleva a cabo a través de la elaboración de (auto) biografías múltiples y cruzadas en las que estos discursos se conectan de tal modo que se reconstruye el mismo tema (las experiencias migratorias de los niños) según los criterios de los diferentes participantes.

Die Arbeit, in deren Zentrum kindliche Erfahrungen stehen, ist ein Beitrag zu Studien über Kindheit, Migration und Erinnerung. Sie untersucht die Migration von Kindern, ihre Perspektive auf die Prozesse, an denen sie teilnehmen, und ihre Rolle darin. Ziel ist die Untersuchung der Prozesse, anhand derer eine Gruppe von in Ecuador geborenen Kindern und ihre Eltern die Migrationserfahrungen der Kinder in bestimmten Kontexten (Deutschland und Spanien) rekonstruieren. Die Analyse gliedert sich in vier Teile: 1) Die Migrationswege der Kinder. 2) Die Diskurse von Vätern, Müttern und Kindern über die verschiedenen Etappen des Weges. 3) Die Erfahrungen der Kinder und Eltern während der Migration. 4) Erinnerung: Wie arbeitet sie und welchen Stellenwert nimmt sie in den Gesprächen ein.