Proyecto de excursión en la frontera México-Estados Unidos

Institución:

Instituto de Estudios Latinoamericanos
Colegio de la Frontera del Norte (COLEF), Universidad Autónoma de México (UNAM)
University of California San Diego

Dirección:

Irene Gaston Sierra
Susanne Thiemann

Subsidio:

Instituto de Estudios Latinoamericanos  (LAI), Servicio Alemán de Intercambio (DAAD).

El desarrollo del prototipo para la preparación de los estudiantes fue financiada por el CeDis.

La excursión a México D.F., Tijuana y San Diego fue subvencionada por el DAAD.

 

El área de 3152 kms. de largo entre México y los Estados Unidos (borderlands) representa no solamente la línea fronteriza más larga entre dos naciones, sino también uno de los espacios  más productivos de trabajo de fenómenos culturales y literarios relacionados con los fenómenos fronterizos. El ocuparse del espacio fronterizo abre no solamente un rico terreno para la investigación, sino a su vez representa un paradigma del entendimiento de la fase contemporánea de aceleración de la globalización, en términos de la comprensión de los fenómenos transnacionales y los procesos sociales. La “experiencia fronteriza” adquirida mediante la excursión, posibilitó posteriormente a los estudiantes no solo una forma de acceso a producciones culturales y manifestaciones sociales, sino también la problematización de la discusión teórica en el campo cultural y científico-social actual. Esto se delimitó y demarcó desde distintos niveles (género, clase, “raza”, etc.).

La excursión a la Ciudad de México y en la frontera norte de México con los Estados Unidos, que se llevó a cabo del 22.2. al 8.3.2006, es parte de un proyecto científico regional e interdisciplinario que el Instituto de Estudios Latinoamericanos de la Universidad Libre de Berlín (LAI) realiza en cooperación con el Instituto de Letras Hispánicas de la Universidad Potsdam. En los tres lugares de estadía de la excursión (Ciudad de México, Tijuana, San Diego), los participantes se reunieron con estudiantes y científica(o)s de las instituciones científicas que forman parte de la cooperación y en conjunto presentaron y discutieron sus proyectos de investigación en diversos eventos (talleres, conferencias, mesas redondas). En el programa común de dos semanas que se realizó a continuación, los estudiantes realizaron estadías individuales de investigación, en las cuales cada uno llevó a cabo la pesquiza para para su proyecto individual de investigación. 

 

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