Objetivos

Lxs estudiantes poseen la capacidad de llevar a cabo un proyecto. Son capaces de elaborar detalladamente un proyecto de su propia elección y de reflexionar sobre el mismo de forma teórica y metódica. En concreto, lxs estudiantes son capaces de planificar y desarrollar un proyecto concreto manteniendo altos estándares científicos y éticos. Son capaces de evaluar sus conocimientos, aplicarlos a su propio proyecto y justificar su planteamiento de forma comprensible. En particular, son capaces de evaluar críticamente sus conocimientos y adquirir de forma independiente otras competencias necesarias para la realización del proyecto. En el intercambio con profesorxs y estudiantes, aprenden a dirigir un proyecto de forma responsable, a representar los resultados, a apoyarse mutuamente en su desarrollo profesional y a mantener debates que van más allá de su propio proyecto. En relación con la actividad orientada a la investigación elegida, lxs estudiantes desarrollan nuevos conocimientos y reflexionan colectivamente sobre su pertinencia, aplicabilidad o practicabilidad y efectos en el marco del módulo. Partiendo de las competencias básicas adquiridas desde el inicio de los estudios para la concepción, redacción y discusión de esbozos de proyectos iniciales, ahora disponen de amplios conocimientos y experiencia para la elaboración de una propuesta de investigación entre otras cosas, para su propio trabajo o para proyectos en distintos campos de actividad.

Contenido

La temática en cuestión son los criterios para un buen trabajo científico independiente en el desarrollo de una propuesta de proyecto, que se acompaña de comentarios adecuados y de un intercambio continuo por parte de lxs profesores. La preparación, la aplicación y el seguimiento se realizan a través de una plataforma de aprendizaje electrónico, que también garantiza una comunicación continua durante el proceso de trabajo. Sobre esta base se elaboran y discuten por etapas bocetos, propuestas de investigación de proyectos y protocolos de trabajo, se definen los objetivos del proyecto y se presentan y comentan los resultados provisionales y finales. El proyecto está dividido en unidades y existe un intenso intercambio dentro de los (sub)grupos de trabajo, que se orientan hacia los perfiles de estudio de las humanidades y las ciencias culturales, las ciencias sociales y las relaciones de género.

Información general

Métodos de enseñanza y aprendizaje: Projektseminar (PrS)

Examen de módulo: Trabajo escrito (aprox. 10 páginas) con presentación (aprox. 10 minutos); este examen del módulo no se evalúa de forma diferenciada

Ofrecido cada semestre de invierno