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Experiencia laboral 

Proyecto: “El futuro de los regímenes de bienestar en América Latina: Economía política de las reformas y desigualdad”

Los regímenes de bienestar en América Latina han experimentado un crecimiento significativo desde el año 2000. Esta expansión se enmarca en el largo anhelo de la región por alcanzar el desarrollo. A pesar del consenso académico sobre muchas de las políticas sociales necesarias para alcanzar regímenes de bienestar universales, sostenibles y resilientes, los Estados de la región no siempre han sido capaces de promover reformas efectivas que cumplan con sus objetivos. En la base de este déficit se encuentra la economía política de las políticas públicas en América Latina, que se refiere a la forma en que interactúan los diferentes actores e intereses involucrados en el diseño de dichas políticas. En este sentido, resulta crucial estudiar tanto las políticas sociales y sus efectos en la región como el contexto político e institucional en el que se diseñan e implementan.

A pesar del aumento del gasto público, los países de la región siguen exhibiendo algunos de los niveles más altos de desigualdad del mundo. A los desafíos existentes en la lucha contra la pobreza y la desigualdad en América Latina, se sumarán en el futuro nuevas complejidades derivadas de la transición demográfica, los realineamientos económicos y la emergencia climática. Chile es un caso relevante en la región: debido a su éxito, las políticas económicas y sociales implementadas en este país han sido un modelo de referencia para América Latina. Al mismo tiempo, ha sido uno de los primeros países en enfrentar las limitaciones de estas reformas.

Esta propuesta de investigación estudiará la relación entre las políticas públicas de los regímenes de bienestar en América Latina y la economía política de su diseño e implementación a través de (1) una revisión general de las políticas públicas en los países de la región desde el año 2000, (2) una evaluación profunda de dos políticas sociales relevantes en Chile (Reformas del Sistema de Pensiones y Gratuidad en la Educación Superior), y (3) la comparación y generalización de los resultados a otros países latinoamericanos. De interés son los efectos directos cuantitativos de las políticas, su impacto en la desigualdad y el proceso político cualitativo que explica la naturaleza de las reformas particulares.

Junto con el análisis de datos secundarios y el análisis exploratorio para la revisión general, utilizaré métodos modernos cuasi experimentales de inferencia causal basados en datos observacionales para estudiar los efectos esperados de las políticas en Chile y otros países. Para ello se aprovechará la excelente disponibilidad de datos administrativos y de encuestas en la región. En cuanto al estudio de la economía política de las políticas sociales, utilizaré fuentes secundarias y entrevistas a expertos para analizar los actores relevantes, sus redes de articulación, el contexto institucional, los intereses y las ideas que influyen en el proceso de formulación de políticas.

Artículos (selección)

Arias, Oscar; Canals, Catalina; Mizala, Alejandra; Meneses, Francisco (2023) “Gender gaps in Mathematics and Language: The bias of competitive achievement tests”. PLoS ONE 18(3): e0283384. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0283384

Donoso, Sebastián; Arias, Oscar; Reyes, Daniel (2023) “Perfeccionamiento de la gratuidad de la educación superior chilena desde la equidad”. Revista INTEREDU 2 (9), 187-224 https://doi.org/10.32735/S2735-6523202300093368

Donoso, Sebastián; Arias, Oscar; Reyes, Daniel (2022) “Reasignación del presupuesto público y política educacional en Chile: antecedentes, debates y desafíos”. Cuadernos de Economía 41(87), 509-543. https://doi.org/10.15446/cuad.econ

Donoso, Sebastián; Arias, Oscar; Reyes, Daniel (2021) “Tendencias del financiamiento público y dilemas de la política educacional chilena (1999-2018)”. Lecturas de Economía 95, 167 – 197. https://doi.org/10.17533/udea.le.n95a343163

Donoso, Sebastián; Reyes, Daniel; Arias, Oscar; (2021) “El presupuesto público de educación chileno en el siglo XXI y la política de expansión inclusiva del sistema educativo”. FINEDUCA - Revista De Financiamento Da Educação 11, 1 – 20. https://seer.ufrgs.br/index.php/fineduca/article/view/111876

Donoso, Sebastián; Reyes, Daniel; Arias, Oscar; (2021) “Análisis de la Implementación Financiera de la Reforma del Sistema de Educación Pública Escolar Chileno (2018-2020)”. Revista Latinoamericana De Políticas Y Administración De La Educación, (15), 23-37. https://revistas.untref.edu.ar/index.php/relapae/article/view/1180

Donoso, Sebastián; Arias, Oscar; Reyes, Daniel (2021) “Presupuesto público y macropolítica educacional chilena: Hallazgos y debates”. Cadernos de Pesquisa 51, 1-24. https://doi.org/10.1590/198053147557.

Donoso, Sebastián; Reyes, Daniel, Pincheira, Gustavo; Arias, Oscar; (2019) “La Ejecución del Gasto del Nuevo Sistema de Educación Escolar Pública en Chile 2018-2019: Disonancias entre la letra y espíritu de la reforma”. Propuesta Educativa 28(52), 41-56. https://propuestaeducativa.flacso.org.ar/wp-content/uploads/2020/05/PropuestaEducativa52-Dossier-Diaz-y-otros.pdf

Arias, Oscar; Poblete, Isabel (2018) “Evolución de las tasas de accidentes laborales en Chile (2012-2016)”. Economía Chilena 21(3) 42 – 75. https://ideas.repec.org/a/chb/bcchec/v21y2018i3p042-075.html

Donoso, Sebastian.; Arias, Oscar.; Gajardo, Carla; Frites, Claudio. (2013) “Inequidades invisibles en la educación Chilena: Brechas entre estudiantes urbanos y rurales en la Prueba PISA de Lectura (2009)”. Educação & Sociedade, 34(125), pp. 1203-1227. https://doi.org/10.1590/S0101-73302013000400010

Donoso, Sebastián; Arias, Oscar (2013) “Desplazamiento cotidiano de estudiantes entre comunas de Chile: Evidencia y recomendaciones de política para la nueva institucionalidad de la Educación Pública en Chile”. EURE (39)116, 39 – 73. https://doi.org/10.4067/S0250-71612013000100002

Donoso, Sebastián; Arias, Oscar (2012) “Distribución desigual de las oportunidades educativas en el territorio y migración de la matrícula escolar: el caso de la región de Los Lagos (Chile)”. Estudios Pedagógicos 38(2) 35 – 54. http://dx.doi.org/10.4067/S0718-07052012000200003

Donoso, Sebastián; Arias, Oscar; Weason, Macarena; Frites, Claudio (2012) “La oferta de educación superior de pregrado en Chile desde la perspectiva territorial: inequidades y asimetrías en el mercado”. Calidad en la Educación 37, 99 – 127. http://dx.doi.org/10.4067/S0718-45652012000200004  

Donoso, Sebastián; Arias, Oscar (2011). “Diferencias de escala en los sistemas locales de educación pública en Chile”. Ensaio: aval.pol.públ.Educ. 19 (71), 283 – 306. https://doi.org/10.1590/S0104-40362011000300004 

Donoso, Sebastián; Donoso, Gonzalo; Arias, Oscar. (2010). “Iniciativas de Retención de Estudiantes en Educación Superior”. Calidad en la Educación 33, 15 – 61. https://doi.org/10.31619/caledu.n33.138