Carolina da Cunha Rocha
Colegio Internacional de Graduados "Temporalidades del Futuro"
Dinámicas de aspiración y anticipación
Estudiante doctoral
Proyecto: “Cultivando el Estado, sembrando el futuro: políticas agrícolas progresistas y la formación de una tecnocracia agraria en Brasil (1930-1975)”
Proyecto: “Cultivando el Estado, sembrando el futuro: políticas agrícolas progresistas y la formación de una tecnocracia agraria en Brasil (1930-1975)”
Supervisor: Prof. Dr. Stefan Rinke
El principal objetivo de esta investigación es explicar el paulatino desenvolvimiento de la gestión y administración agraria del Estado brasileño entre 1930 y 1975, a través del análisis de la formación y trayectoria de actores clave en este proceso, como fueron los ingenieros agrónomos y expertos especializados en cuestiones rurales. El periodo comprendido entre las dos Grandes Guerras Mundiales y la Guerra Fría coincidió con contextos domésticos significativos (como el periodo nacional desarrollista y los primeros años de la dictadura militar) donde se buscaba institucionalizar las ciencias naturales y la educación rural de modo a lograr los objetivos del Estado. En ese periodo los gobiernos brasileños buscaron dejar atrás la pobreza, el retraso económico y de la inestabilidad política, mediante el comercio exterior, la inversión extranjera, la apertura a la inmigración, el fomento de la agricultura e industria nacionales, y la formación y consolidación de un aparato tecno-científico y burocrático para y por el campo. Se buscará examinar el proceso de institucionalización de la administración agraria en Brasil y la formación de una pirámide tecno burocrática para el sector agropecuario y la gestión de la naturaleza. Por eso, se objetiva reconstruir las trayectorias de formación académica de esos agrónomos y expertos, su perfil profesional y agendas defendidas en su actuación como burócratas. Eso se da con el intuito de comprender de qué manera el aparato estatal incentivó el desarrollo de las ciencias agrarias, por medio de la creación de instituciones y centros de enseñanza, impulsando la formación y la capacitación de ingenieros y técnicos agrónomos en Brasil y en el exterior, muchos de los cuales se integraron a la máquina del Estado y fueron responsables de elaborar políticas públicas para el mundo rural.