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El Roseberry-Nash Graduate Student Prize reconoce a Felipe Fernández con una mención honorífica

Construccion de Loma Alta, Proyecto Todos Somos Pazcifico, Buenaventura Colombia

Construccion de Loma Alta, Proyecto Todos Somos Pazcifico, Buenaventura Colombia
Crédito: © Felipe Fernández Lozano

Noticias de 25.09.2019

Felípe Fernández, doctorando en el CIG 'Temporalidades del Futuro', ha sido reconocido con una mención honorífica (Roseberry-Nash-Prize) por la Society for Latin American and Caribbean Anthropology (SLACA) por su artículo: "Diseños para escalar la infraestructura. A propósito de la intervención estatal en el casco urbano de Buenaventura, Colombia" / ENG: "Designs for Scalable Infrastructure: On State Intervention in Buenaventura, Colombia"

El artículo aborda las intervenciones estatales en la ciudad-puerto de Buenaventura frente a un colapso infraestructural. Como respuesta y reacción a las mobilizaciones sociales y los disturbios ocasionados, el Estado colombiano ha esbozado e iniciado el Plan Todos Somos Pazcífico (PTSP). El artículo examina las dimensiones políticas, materiales y sociales así como las ramificaciones del PTS en su intento por transformar la infraestructura urbana. Se argumenta que las intervenciones estatales pueden ser entendidas como un sistema de escalabilidad, siguiendo el término propuesto por Anna Tsing. El diseño del PTSP utiliza una red de elementos de proyectos estabilizados (planes, materiales, instructivos) que tienen por objetivo el replicarse a sí mismos sin tomar en consideración la diversidad de otras formas de 'infraestructuras piratas' en forma de conecciones irregulares, tinajas para recolectar agua, y redes de solidaridad. Este artículo hace una contribución a los estudios de antropología urbana que giran entorno a la planeación urbana y las intervenciones estatales. Utiliza a la infraestructura como un punto estratégico desde el cual se pueden analizar las relaciones sociales, políticas y materiales.

Aquí un vínculo a un artículo de la noticia en línea (en inglés).

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