Objetivos de qualificação

Es estudantes dispõem de conhecimentos sólidos a respeito da constituição histórica da América Latina e das principais abordagens interpretativas. Estas são apresentadas de forma crítica a partir da perspectiva de diferentes disciplinas e situadas em um contexto interdisciplinar mais amplo. Neste sentido, perspectivas decoloniais assumem um importante papel. Além disso, es estudantes compreendem e aplicam teorias e exemplos de abordagens de pesquisa sobre a história latino-americana desde a era pré-colombiana, passando pela época colonial e pela formação dos estados e nações, até a atualidade. Possuem a capacidade de fazer pesquisa orientada a processos, lidando de maneira crítica com diferentes tipos de fontes e formas de representação, e dispõem de habilidades de pesquisa e apresentação científica. Também são capazes de interpretar de forma crítica diversos fenômenos culturais, contextos sociais e realidades político-econômicas da América Latina com base em diferenciações de raça, gênero e classe, levando em consideração abordagens interseccionais. Es estudantes possuem conhecimentos abrangentes, detalhados e específicos atualizados e também capacidades técnicas e conceituais especializadas de resolução de problemas, principalmente na área da história e de estudos da América antiga/antropologia. Além disso, são introduzides aos fundamentos da ética e responsabilidade social da pesquisa científica, aprendendo a lidar com dados e objetos de pesquisa e praticando a troca de perspectiva. Ao liderar grupos para resolver tarefas complexas, também adquirem competência social e autonomia, além de competência de gênero e diversidade.      

Conteúdos

São tratadas abordagens interpretativas e teorias a respeito da constituição da América Latina desde a era pré-colombiana, passando pela época colonial até a atualidade, considerando especialmente dinâmicas culturais, transformações e desigualdades socioeconômicas, perspectivas decoloniais, transnacionais e de história global e aspectos de gênero em seu respectivo contexto histórico. A partir de fontes da região e de diferentes participantes e levando em conta a proveniência de obras e bens, assim como diferentes temas e conceitos, discutem-se – quando possível, integrando os conhecimentos adquiridos no módulo “Idiomas indígenas” – exemplos de abordagens de pesquisa sociológica, cultural e principalmente histórica e antropológica/de estudos da América antiga.

Informações básicas

Formatos de aula: Curso introdutório (Grundkurs) + Seminário (Seminar)

Prova final do módulo: Exame escrito (90 minutos)

Oferta: Anual (Curso introdutório no semestre de inverno, Seminário no semestre de verão)