Es estudantes que concluem o programa de mestrado orientado à pesquisa desenvolveram um entendimento regional interdisciplinar e possuem conhecimentos aprofundados dentro de suas respectivas áreas. Possuem conhecimentos abrangentes, detalhados e especializados sobre a América Latina, levando em consideração principalmente o estado da arte mais recente e internacional. Concretamente, são capazes de ocupar-se intensivamente com regiões e países específicos da América Latina. Conseguem expressar-se acerca de temas relevantes para suas respectivas áreas de estudo principalmente em alemão e espanhol ou português, além de em inglês e eventualmente em um idioma indígena em nível básico. Também dispõem de um entendimento profundo sobre processos nacionais, transnacionais e globais e possuem competências interculturais em face de interdependências e assimetrias globais crescentes.

Es estudantes entendem processos de transformação social e as dinâmicas e interdependências da América Latina nos contextos globais e transregionais cambiantes, sendo capazes de refletir acerca destes a partir de diferentes perspectivas e de avaliá-los criticamente. Sabem lidar com países, regiões e realidades de vida locais latino-americanas e comparar e analisar criticamente a partir de diferentes perspectivas seus processos estruturais, desiguais e interdependentes de constituição e suas dinâmicas culturais no passado e no presente. São capazes de explicar e situar dinâmicas sociais e processos de transformação na América Latina em seus respectivos contextos. Utilizando e discutindo as teorias e métodos científicos das disciplinas presentes no Lateinamerika-Institut, conseguem compreender, formular e estudar problemas interdisciplinares. Além disso, são capazes de desenvolver projetos acadêmicos relacionados à América Latina e aplicar e avaliar abordagens e procedimentos na prática.

De acordo com o perfil escolhido, es estudantes que concluem o mestrado adquiriram conhecimentos específicos em um campo temático das ciências humanas ou culturais, das ciências sociais, dos estudos regionais (Brasil) ou relacionado a questões de gênero. São conscientes de sua posicionalidade e são capazes de refletir sobre seu próprio papel e sua própria responsabilidade na ciência e na sociedade e também sobre a produção e circulação de conhecimento em sistemas assimétricos de conhecimento. Es estudantes são capazes de divulgar seus conhecimentos para além da universidade e de estar em um diálogo contínuo com a sociedade civil.

Es estudantes estão capacitades para trabalhar academicamente de forma autônoma. Conhecem os fundamentos éticos e os princípios gerais do trabalho científico e das boas práticas acadêmicas, sendo capazes de levá-los em consideração e de aplicá-los em suas atividades científicas. O Lateinamerika-Institut dá muito valor a que es estudantes desenvolvam habilidades aprofundadas de escrita no âmbito das matérias cursadas e das atividades complementares. Es estudantes possuem capacidades acentuadas de expressão e competências abrangentes de escrita.

Es estudantes possuem conhecimentos acadêmicos e profissionalizantes aprofundados e interdisciplinares. São capacitades para, incorporando diferentes categorias, analisar e avaliar processos tanto transregionais como globais, assim como as condensações de relações internacionais e as visões de mundo cambiantes. Conseguem dirigir com responsabilidade projetos tanto individuais como em grupo, levando em consideração as respectivas competências dos diferentes membros a serem integradas e fomentadas. Nestes projetos, sabem identificar de forma precisa tarefas complexas, executá-las dentro do prazo estipulado e coordenar o trabalho entre si. Conseguem participar, de maneira bem fundamentada, de discussões sobre temas e disciplinas específicos ou mais abrangentes, e dispõem de habilidades apuradas de crítica científica. Es estudantes sabem comunicar e defender com argumentos ponderados os resultados de seu trabalho e suas conclusões, prestando atenção ao alcance social. São capazes realizar trabalho acadêmico de forma autônoma em diferentes contextos culturais e de refletir sobre tais atividades.

Além disso, es estudantes são capazes de adquirir conhecimento por conta própria e de apoiar-se mutuamente em seu desenvolvimento acadêmico e pessoal. Dispõem de um alto nível de competência de ação e social e são capacitades para analisar, em nível teórico, a construção de relações de gênero e diversidade social em contextos para além da América Latina. Também conseguem aplicar esses conhecimentos e competências em contextos de pesquisa e na vida profissional para além da universidade. Possuem um entendimento analítico sobre diferenças culturais e socioeconômicas em diversos contextos regionais e históricos e conhecem as teorias e conceitos atuais e o estado da arte acerca desse tema. Além da competência regional relativa à América Latina, dispõem de competência intercultural que lhes confere um entendimento sobre processos nacionais, transregionais e globais e capacita para o trabalho acadêmico autônomo e para a reflexão acerca dele em diferentes contextos culturais. Es estudantes são capazes de levar em consideração aspectos de gênero e diversidade em campos de trabalho nacionais e internacionais e cultivam uma cultura inclusiva e aberta de comunicação e discussão.